Все знают,что подготовка к первому классу – фундамент для успешного обучения.
У дошкольников процесс накопления знаний во многом происходит стихийно, из опыта, и взрослые часто считают, что специального обучения здесь не требуется. Но это не так. Даже при большом количестве сведений знания ребенка не включают общую картину мира, они разрозненны и часто поверхностны. Поэтому мы не просто даем сумму необходимых знаний, а формируем целую базу системных знаний — бесценнейшую библиотеку в голове ребенка. Мы не «натаскиваем» детей на правильные ответы, а помогаем ребенку научиться самому анализировать, делать выводы, рассуждать, творчески мыслить и влюбиться процесс обучения!
Любопытно, что у родителей и психологов различные ожидания, в чем состоит готовность ребенка к школе, и что важно формировать будущему ученику за счет подготовительных занятий.
Большинство родителей ориентировано на интеллектуальные достижения своих детей и в дошкольном возрасте стремятся дать ребенку определенную базу знаний и навыков, научить читать и считать, увеличить словарный запас и грамотно говорить. При такой позиции внимание взрослых акцентировано на развитии осведомленности, речевых и мыслительных способностей ребенка.